TROUBLES PSYCHIQUES, PSYCHOLOGIQUES et PSYCHIATRIQUES
Taux de satisfaction :
7,8/10
(7 avis)
Formation créée le 18/09/2021. Dernière mise à jour le 19/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Différencier les troubles, repérer les signes, communiquer et analyser ses pratiques professionnelles
Objectifs de la formation
- Différencier névrose et psychose, troubles psychiatriques et troubles cognitifs
- Comprendre les troubles alimentaires et leurs origines
- Repérer les signes de la dépression chez la personne âgée et prendre soin non-pharmacologique
- Communiquer et appliquer des conduites à tenir
- Se mettre en situation à travers des jeux de rôles
- Observer, analyser pour comprendre ses propres pratiques professionnelles
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels en situation de prendre soin au sein d'un ehpad.
Prérequis
- Expériences auprès du public présentant des troubles psychiques et/ou psychologiques
Contenu de la formation
-
ACCUEIL DES APPRENANTS
- Présentation des apprenants et de la formatrice
- Présentation du contenu de la formation
- Quizz de connaissances
-
LES TROUBLES PSYCHIQUES
- Différencier névrose et psychose (bipolarité, schizophrénie, paranoïa, TOC, automutilation, etc.)
- Du normal au pathologique : Quelle limite ? - Les différents types de personnalité
- Les manifestations cliniques selon les âges
- La différence entre les troubles psychiatriques et les troubles cognitifs (rappel sur les maladies neurodégénartives)
-
LES TROUBLES ALIMENTAIRES
- La boulimie
- L'anorexie
- Leurs origines et les périodes critiques
-
LA DEPRESSION CHEZ LA PERSONNE ÂGEE
- La crise du vieillissement
- Repérer les signes de la dépression
- Les risques suicidaires
- La prévention
-
COMMUNICATION ET CONDUITE A TENIR
- Comment réagir face à une personnes présentant des troubles
- Quelques règles et conduites à tenir
- Etude de cas et analyse de situation
-
BILAN ET CLOTURE DE LA FORMATION
- Reprise du Quizz
- Evaluer oralement l'atteinte des objectifs de la formation
- Rédaction de la fiche d'évaluation par chaque apprenant
Équipe pédagogique
Entre 20 et 30 formateurs ayant de l'expérience dans les domaines de formation proposés par notre organisme
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
Qualité et satisfaction
Grille d'évaluation chiffrée de 0 à 10
Taux de satisfaction des apprenants
7,8/10
(7 avis)
Capacité d'accueil
Entre 5 et 10 apprenants